📃Алгоритм дій у разі нападу або ризику нападу на заклад освіти🏫
✅️5 коротких дзвінків(2-3 сек.)-повідомлення, що відбувається напад.
👩🏫Дії вчителя:
✳️заблокувати двері з середини класу
✳️забезпечити спокій
✳️чекати повідомлення від адміністрації закладу або поліції.
Якщо чуєте другий сигнал
✅️ 1довгий дзвінок(10-15сек) – повідомлення про евакуацію
👩🏫Дії вчителя:
✳️взяти список класу (роздруковані аркуші, де зазначено усіх дітей класу)
✳️пошикувати дітей
✳️здійснити евакуацію згідно плану евакуацію ліцею до укриттів.
🕛Час на евакуацію від 3 до 6 хв.
Уроки, що допоможуть врятувати життя.Мінна безпека
За даними українських урядовців приблизно 30% території нашої країни наразі заміновано. Місця, де точилися бої та деокуповані території є зоною підвищеного ризику, тут можна натрапити на вибухонебезпечні предмети. Тому ще досить тривалий час надзвичайно актуальними будуть знання з мінної безпеки.
Як уберегти дитину від ураження мінами та вибухівкою?!
- Введіть правило: не чіпати сторонні предмети (особливо якщо вони лежать без нагляду і виглядають покинутими). Поясніть дітям, як важливо бути пильними і не торкатися підозрілих предметів або покинутих іграшок, телефонів, побутових речей тощо.
- Оминайте зелені насадження, пустирі, розвалини, покинуті домівки тощо. Якщо рухаючись по евакуаційному шляху, ви робите зупинку, не заходьте на узбіччя (навіть у туалет) і не дозволяйте забігати на узбіччя дітям.
- Покажіть дитині фото мін-метеликів та упевніться в тому, що вона запам’ятала, як вони виглядають.
- Розкажіть дітям про ознаки замінованих територій і попросіть її повідомляти вам, якщо таке побачить. Це можуть бути сигнальні стрічки, дротяні розтяжки (зазвичай на рівні колін), знаки з черепом та кістками, а також з написом: “УВАГА, МІНИ!”, “DANGER MINES!”, “ВНИМАНИЕ, МИНЫ!”. Водночас заміновані ділянки можуть не мати ніяких позначок. Тому поясніть дітям, що необхідно уникати й ділянок, які перелічені у попередньому пункті.
Офіційні попереджувальні знаки
Неофіційні попереджувальні знаки
Джерело: https://stopmina.com/
- Що робити, якщо дитина опинилася на замінованій ділянці?
- Не намагайтеся самостійно дістатися до дитини, аби звільнити її. Є великий ризик того, що ви можете підірватися самі на очах у дитини або погубити і себе, і її. Негайно зателефонуйте 101. До прибуття рятувальників заспокоюйте дитину голосом з того місця, де ви стоїте.
Якщо ваше місто/село знаходиться під окупацією або в ньому відбувалися бойові дії, не дозволяйте дитині пересуватися вулицями самостійно. Навіть якщо це знайомі шляхи, якими дитина у мирний час ходила сама.
- Поясніть дитині, як діяти, якщо вона раптом опинилася на замінованій ділянці, а вас поряд нема. Не можна намагатися вийти самостійно, потрібно залишатися на місці нерухомо і голосно кликати по допомогу. У крайньому разі, якщо поряд нікого немає, потрібно йти назад повільно і обережно, максимально точно наступаючи на власні сліди.
- Про виявлення будь-яких підозрілих знахідок Центр громадського здоровʼя рекомендує негайно сповіщати органи влади. Це може бути поліція (тел. 102), пожежна служба (тел. 101), ДСНС або ТрО.
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ЗА ТЕМОЮ
- Мультфільм ЮНІСЕФ Україна про мінну безпеку: лісовий скарб.
- Курс з інформування про ризики вибухонебезпечних предметів від освітнього проєкту «Стопміна».
- Посібник для самостійного вивчення населенням способів захисту від надзвичайних ситуацій та дій у разі їх виникнення від Державної служби України з надзвичайних ситуацій.
- Пам’ятка щодо правил поведінки (порядку дій) населення у разі виявлення підозрілого об’єкта, вибухонебезпечного предмета від Державної служби України з надзвичайних ситуацій.
- Новий бот «Дитячий лікар на війні» від Центру протидії дезінформації при РНБО України, де можна отримати безоплатну онлайн-допомогу від дитячих лікарів з усієї України.
Джерело: ОСВІТНІЙ ОМБУДСМЕН УКРАЇНИ
ПАМ’ЯТКА Як розмовляти з дитиною про мінну безпеку
Як правильно батькам говорити з дитиною (учнем початкової школи),
щоби не налякати її та донести важливу інформацію про мінну безпеку.
Виберіть час, коли дитина не зайнята грою чи мультфільмом.
1. Оберіть місце, де б вам всім було зручно і безпечно. Чим складніша розмова
чи тема, тим більш стійкою має бути наша поза, повільнішим темп розмови,
і ми уважніші до реакції, зміни пози, питань дитини.
2. Скажіть, що зараз ви самі вивчаєте щось абсолютно нове і дуже важливе, і
попросіть дитину допомогти вам запам’ятати цю інформацію.
3. Нагадайте, що зараз всі ми допомагаємо нашій армії. Ворог може завдавати
шкоди, навіть, коли ми не бачимо його поруч. Ми зараз у безпеці, але нам
важливо бути пильними та уважними і допомагати і собі та іншим.
4. Пам’ятаєш песика Патрона? Ти знаєш, чим він займається? Він допомагає
знаходити вибухонебезпечні предмети. Вибухонебезпечні – це коли існує
небезпека від вибуху. Уяви, що ми проходимо підготовку разом із Патроном.
5. Знаєш, які бувають небезпечні предмети?
Покажіть зображення міни і запитайте, чи знає
дитина, що це. Скажіть, що це міна. Спочатку
краще показати ілюстрацію, а наступного разу
можна показати реальне фото.
6. Запитайте дитину, на що їй схожий цей предмет.
Відповіді можуть бути найрізноманітніші. Вислухайте усі варіанти, а потім
додайте, що цей предмет називається міна і вона дуже небезпечна. У ній
захований механізм, що вибухає. Коли ви показуєте картинку, якщо дитина
намагається торкнутись самого зображення вибухонебезпечного предмета,
скажіть їй: «звикаймо – ні в якому разі, навіть на картинці ми не торкаємося.
Не чіпай!»
7. Спостерігайте за реакцією дитини, якщо
ви бачите, що її поза змінилась, що м’язи
напружились, дитина зачаїла подих –
запропонуйте обійняти. І скажіть: «Ми
зараз в безпеці. І будемо в безпеці. Ми
вивчаємо це, щоб наші прогулянки були
веселими і безпечними». Можна сказати
дитині: «пам’ятаєш під час карантину у
нас були правила – носити маску, дотримуватись дистанції. А зараз – під час
війни і після війни будуть деякий час нові правила. Бути уважними і
пильними».
8. Розкажіть дитині, де можуть знаходитись міни.
Вони можуть сховатися у траві, кущах, під
деревами, біля будинків та парканів, можуть бути
приклеєні до стовбурів дерев чи причаїтись у
лісах, парках чи дитячих майданчиках у тих
містах, де велись бойові дії.
9. Вивчіть разом головне правило щодо поводження
з вибухонебезпечними предметами –
«Не підходь, не чіпай, телефонуй 101!»
За порадами психологині Світлани Ройз
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ЦЗ ТА БЖД ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Повчальні відео з мінної безпеки
ХІМІЧНА, РАДІАЦІЙНА, БІОЛОГІЧНА НЕБЕЗПЕКА
ЗАХОДИ БЕЗПЕКИ / ЯК РОЗПІЗНАТИ? / СИМПТОМИ / КЛІНІЧНІ ПРОЯВИ / ПЕРША ДОПОМОГА
